Çocuklar, buldukları nesnelere göre kendi hareketlerini düşünebilirler. Bu hareketler her seferinde farklılık gösterebilir. Farklı malzemeler ekleyerek oyunu zenginleştirin. Örneğin, sonbahar meyveleri (elma, armut) ekleyerek onlara da uygun hareketler belirleyebilirsiniz.
Çocukları bahçeye çıkarın ve yaprakları keşfetmeleri için serbest bırakın. Yaprakları havaya atarak, çocukların yavaşça üzerine düşmelerini sağlayın. Çocuklar bu durumda sevinçle çığlık atar ve sizin yaptığınızı taklit ederler.
Çocuklara sepet ve kova verin. Çocuklar yaprakları bu sepet ve kovalara toplasınlar. Topladıkları yaprakları bir yığın yapın. Yığının içine 3 kum aracını veya kalıbını saklayın.
Çocuklar sırayla gözlerini bağlar. Gözleri kapalı olan her bir çocuğa sepetteki malzemelerden birini verin. Çocuk, yalnızca dokunarak malzemeyi inceleyecek. Çocuğa aşağıdaki soruları yöneltin:
Çocukları doğada serbestçe dolaşmaları ve ilginç buldukları doğal nesneleri toplamaları için teşvik edin. Yapraklar, taşlar, dallar, çiçekler, kozalaklar gibi doğal malzemelerden oluşan nesneleri toplamalarını sağlayın. Bu esnada, onların gözlem yeteneklerini harekete geçirmek için açık uçlu sorular sorun:
Çocuklarla birlikte taşları yerleştirdiğiniz sepet ya da tepsinin etrafında toplanın. Çocuklar, sepetten taşları çıkarabilirler.
İlk olarak, taşların üzerindeki noktaları adlandırın. Örneğin:
“Kaç tane nokta var? Bir nokta.” Parmağınızla üzerinde tek nokta olan taşı gösterin ve ardından yanına “1” rakamını yazın.
Bu etkinlik, çocukların doğa ve mevsim değişiklikleri hakkında farkındalıklarını artırır. Ayrıca, gözlem yapma, hayal gücü kullanma ve el-göz koordinasyonunu geliştirmelerine katkıda bulunur. Sanat ve tasarım yoluyla doğayla ilgili kavramları anlamalarına yardımcı olur.
Çocuklarla bir oturma çemberi oluşturun.
Ortaya güzel bir bez serin ve üzerinde soru kâğıtlarının bulunduğu okul çantası/sepeti yerleştirin.
Çocukları sırayla okul çantasından bir kâğıt çekmeleri için teşvik edin. Çekilen kâğıttaki soruyu okuyun ve çocukların bu soruya cevap vermelerini isteyin.
Bir örnek oluşturun ve çocuklar hem sizin örneğinizi takip etsin hem kalan malzemelerle mandalayı tamamlasın. Çocuklara yardım edin, mandalanın ne zaman biteceğine çocuklar karar versin. Tüm malzemelerin kullanılması zorunlu değildir.
Çocuklarla yerde bir daire şeklinde oturun. Çocuklara resimli kitaptan deniz ve denizde yaşayan hayvanları gösterin.
Onlara denizin büyük bir su olduğunu gösterin ve içinde hangi hayvanların yaşadığını anlatın. Belki çocuklar bazı deniz canlılarını zaten tanıyorlar ve onlara sorarsanız kitapta onlara işaret edebilirler. Çocuklarla bildikleri gemileri de anlatabilirler.
Hazırlanan oturma çemberinde çocuklarla buluşun. Çocukların dikkatini tasarladığınız merkez resme çekin. Elbette, çocuklar farklı deniz canlılarını çabucak keşfedecekler. Birlikte, tek tek nesneleri adlandırırsınız ve hepsinin ortak noktalarını düşünürsünüz (denizde yaşarlar).