Türkiye yüzölçümünün yaklaşık %27’si ormanlarla kaplı bir ülkedir. Bu ormanlar, biyolojik çeşitlilik açısından zengindir. Ülkemizde 5 çam, 4 Göknar, 2 kayın, 2 fındık, 3 karaağaç, 2 gürgen, 3 dişbudak, 20 dolayında meşe, 10 akçaağaç, 4 huş türü, ayrıca çok sayıda alt tür ve çeşit doğal olarak yetişir.
Bir veya iki çocuk orman korucusu olarak belirlenir ve şimdi diğerlerinin büyümesine yer açmak için ağaçları tek tek kaldırır. Önce çarpık, hastalıklı veya zayıf ağaçların kaldırılmasını sağlarlar. Bunlar, kıpırdayan veya kollarını uzatamayan çocuklardır. Bu eylem iki veya üç kez tekrar edilebilir. Alan çok dar olduğunda, bazıları “hasat” olacaktır. Kaldırılan “ağaçlar” ne olmak istiyorlarsa onu dileyebilirler: bir dolap mı, bir kitap mı yoksa bir keman mı? Bu, kalan ağaçların iyi büyümesine, büyük taçlar oluşturmasına ve sonunda genç ağaçların yeniden gelişebileceği tohumlar dökmesine izin verir.
Her palet farklı sanatsal şekle bürünür, çocuklar paletlerini tamamladıktan sonra birbirlerine gösterirler ve bu konuda sohbet ederler.
Doğanın renkleri:
Renk paleti üzerinden farklı konular hakkında da konuşulabilir.
Ormanda ve vadide, süpürsün kışı da gelsin ilkbahar.
Çocuklar gürültü ve patırtı ile kış adamının uyanışını canlandırırlar:
Çocuklar seslice alkış yaparlar ve ayaklarıyla tepinirler.
Çocuklar kış adamının hiddetli sesini ve nefes alışverişini taklit ederler.
Çocuklar müzik enstrümanları ile vahşi ve sesli kış mevsimi adamını canlandırırlar.
Yakınıyorlar: “İlkbahar, lütfen geri gel! Öğretmen bir flüt ile
Ormanda bağlı gözlerle bir halata tutunarak 100- 120 m yürümek epey öz güven ve cesaret gerektirir. Halat parkurunu her zaman önceden kendiniz deneyimleyin- tehlikeleri/zorlukları belirlemenin ve ortadan kaldırmanın tek yolu budur. Bu oyunda yer almak istemeyen zorlanmaz!
3 – 6 yaş Gelişim Alanları: Duyusal algı ve konsantrasyon Malzemeler Çocuk başına 1 adet hazırlanmış yumurta kartonu, Sarı, koyu kahverengi, yeşil, hardal sarısı/açık kahverengi, beyaz, gri, kırmızı kalemler veya parmak boyaları. İlk yardım çantası Ormanda bir yürüyüşü küçük bir …
Doğa ve orman çocuklar için bir oyun, deneyim, öğrenme alanıdır ve doğa ile gizemli bir etkileşim kurmamızı sağlar. Orman bir duyu hazinesidir, bir iş birliği mekânıdır, macera ve masal yeridir, yaratıcılığın ve hayal gücünün kaynağı, sınırsız bir sakinlik vahasıdır.
Doğadaki çocuk ağaç yaprağını yelkene, bir parça ağaç kabuğunu kayığa ve kendisini kaptana dönüştürür. Düşen ağaç gövdesi bir asma köprüye dönüşür ve dik yamaçlar bir macera diyarı olur çocuk için. Doğa ve orman, öğrenmek için en zengin mekândır. Doğada öğrenilir ancak asıl doğadan öğrenilir.
Önce dilediğiniz boy ve şekilde kartonu kesin. Sonra halı bandını makas kullanarak şeritlere kesin ve bunları kartona yapıştırın. Koruyucu film üzerinde kalsın. Ancak çocuklar çalışmaya başladıklarında koruyucu filmi çözmeliler. Soyulmuş folyoyu toplamak için bir torba hazırlayın.
ocuklar aynaları ile ağaç tepelerini ve etrafı incelerler.
Çocuklar kendilerini ağacın tepesine geziyormuş gibi hissederler ve bu çok eğlencelidir.
Çocuklar bu oyunu grup oyunu olarak da oynayabilirler.
Örneğin bir çocuk sadece aynaya bakar diğer çocuk onu ormanda gezdirir.
Daha sonra eş değiştirilir.
Her oyuncu işaretlenen ağaçlardan birinin yanında durur. Ebe ise ağaçların arasında açık bir alanda durur.
Ebe “ağaç ağaç yerini değiştir” diye bağırır. Tüm oyuncular işaretlenen başka bir ağaca koşarlar. Sonuçta her oyuncu yeni bir ağacın yanında durmak zorundadır ve bir önceki ağacına dönmemelidir. Ebe de işaretlenen bir ağacı bulmaya çalışır. Boş bir ağaç bulamayan son oyuncu yeni ebe olur.