Boyama sırasında çocuklardan hangi rengi seçtiklerini söylemelerini isteyin ve “Neden bu rengi tercih ettin?” gibi sorularla renk seçimini anlamlandırmalarını sağlayın.
Oyunu daha eğlenceli hale getirmek için boyama sırasında bir hikâye uydurabilirsiniz. Örneğin, “Bu elma bir piknikte yenmiş olabilir mi?”
El fenerini veya gece lambasını kullanarak salyangoz figürünü duvara veya zemine yansıtın. Çocuk, figürü gölgede izleyebilecektir. Gölgenin net olması için lambayı figürden yaklaşık 30-40 cm uzağa yerleştirin.
Figürü yavaşça hareket ettirin ve “salyangoz dans ediyor” gibi basit bir hikâye anlatın. Figürün gölgesi duvarda hareket ederken çocuklar figürü takip edebilir veya gölgenin ritmine uygun küçük dans hareketleri yapabilir.
Çocuklarla birlikte yakınlardaki bir meşe ağacına gidilir. Çocuklar sepetlerine mümkün olduğu kadar çok meşe palamudu toplar. Toplanan meşe palamutlarıyla çocuklar düz bir alana otururlar. Her çocuk, meşe palamutlarına göz, burun ve ağız yerleştirerek yüz şekilleri oluşturur.
Çocuklar için çizgi çalışmaları, el-göz koordinasyonu, ince motor becerileri ve yazı yazma yeteneğinin temelini oluşturur. Bu çalışmalar, çocukların kalem tutma, yön takibi ve dikkat geliştirme gibi becerilerini pekiştirmeye yönelik hazırlanmıştır.
Bir çocuk soya sütünü kaba döker. Ardından çocuklar unu ve bir tutam
tuzu ekler ve üzerine agave şurubunu dökerler. Çırpıcı ile her şey homojen
bir hamur haline gelinceye kadar karıştırılır. Rende üzerine bir çay kaşığı
kanola yağı eklenmiş tavayı ocakta ısıtın ve kepçe ile tava dolana kadar
hamur dökün. Ardından her iki tarafı da altın rengi olana kadar pankekleri
pişirin. Tüm hamuru bu şekilde pişirdikten ve tüm pankekler soğuduktan
sonra, çocuklar pankekleri büyük bir kesme tahtasına sırayla koyar ve
seçtikleri kesme şekilleri ile hamur parçaları keserler.
Çocuklarla bir çember oluşturulur. Bütün çocuklar yerde çemberde otururlar. Çocuklar sırayla 1’den 2’ye kadar sayarlar. Yani ilk çocuk 1’der. İkinci çocuk 2, daha sonraki tekrar 1 ve sonraki çocuk 2. Çemberde oturan tüm çocuklar bir veya 2 dedikten sonra 1 numaralı tüm çocuklar bir gruba, 2 numaralı tüm çocuklar diğer gruba ait olurlar