Çocukların yardımıyla, ham sabun paket talimatlarına uygun olarak mikrodalgada eritilir. Alternatif olarak, çocuklar ham sabuna su püskürtücüsüyle ılık su ekleyip yoğurarak sıvı bir kıvam oluşturabilir.
Çocuklar, sıvı sabuna istedikleri esansiyel yağı (2 damla) ekleyip karıştırır. Sabun, bardağa dökülerek şekillendirilir.
Salyangoz ve çiçek desenli bir şablonu yazdırın. Şablonun bazı bölümlerini eksik olacak şekilde düzenleyin (örneğin, salyangozun kabuğunun bir kısmı veya çiçek yaprakları eksik olabilir).Yazdırdığınız şablonu PVC ile kaplayarak daha dayanıklı hale getirin.
Her çocuğun birkaç doğal nesne toplamasını isteyin. Bu nesneler yapraklar, taşlar, dallar, kozalaklar veya çiçekler olabilir. Toplanan nesnelerin çeşitliliğine dikkat edin ve her çocuğun farklı nesneler toplamasını teşvik edin.
Sandalyesiz kalan çocuk, dairenin ortasına geçer ve bir sonraki çiçeğin adını söyleme hakkını kazanır. Bu çocuk, bir sonraki turda hızlıca bir sandalyeye oturmaya çalışır.
Bir yetişkin veya çocuk, “Bütün papatyalar yer değiştirsin!” gibi bir komut verir. Bu komut verildiğinde, papatya kartı olan çocuklar hızlıca yer değiştirirler. Amaç, bir sandalyeye oturmak ve ortada kalmamaktır.
Çocukları ek materyalden bir çiçek fotoğrafının etrafında daire şeklinde toplayın. Birlikte orada görülen çiçeklerin renklerini ve şekillerini anlatın.
Çocuklara şöyle açıklayın: “Artık her biriniz fotoğraftaki gibi bir çiçek çizebilirsiniz.”
Bu aktivite, çocukların doğaya olan merakını, renklerle oynama ve deney yapma isteğini teşvik eder. Çiçeklerin farklı renklerdeki özsularının nasıl farklı sonuçlar verdiğini gözlemleyerek hem sanatsal hem de bilimsel bir keşif süreci yaşarlar.
Çocuklar ayakkabı kutusunun etrafında bir daire şeklinde toplanırlar.Kesilmemiş çiçek resimlerinin bulunduğu sayfayı, yere serin.Çocuklar sırayla kesilmiş çiçek resimlerini kesilmemiş sayfasındaki eşleriyle eşleştirirler.Oyun çiftler halinde veya tek başına oynanabilir.
Bu aktivite açık havada, örneğin okulunuzun oyun alanında gerçekleştirmek en iyisidir. Her çocuğa, daha önce çocuğun adıyla etiketlediğiniz bir çiçek altlığı dağıtarak başlayın. Çocuklardan saksı altlıklarını nemli toprakla doldurmalarını ve düzeltmelerini isteyin. Mandalaları oluşturmak için aşağıdaki adımları çocuklara iletin:
Hazırlanan yaratıcı alanda çocuklarla buluşun ve onlara malzemeleri gösterin. Çocuklara, birlikte şönilden farklı bahar habercileri yapmak istediklerini söyleyin.
Çocuklar baharın hangi habercilerini biliyorlar? Elbette hızlı bir şekilde kelebekler, güneş, çiçekler vb. ile baharın geldiği doğa tarafından müjdelenir.
Şişeleri çocuklara oynamaları için verin. Çocukların yüzüstü yere yatması veya bahar çayırında piknik battaniyesi ile korunması özellikle güzeldir. Şişeleri bu pozisyonda yer alan çocuklara yuvarlarlar.
Çocuklar şişeleri ellerine alabilir ve özellikle içerdikleri bahar sembollerine bakabilirler. Şişede ne olduğunu çocuklara sözlü olarak ifade etmeyi unutmayın.