Gibi yaratıcı düşünmeyi teşvik edici sorular sorabilirsiniz. Çocuklar sırasıyla çocuk
makasını kullanarak bulut çizgilerini keserler. Bu aşamada yardıma ihtiyacı olan
çocuklara destek verilebilir.
Çocuklar, bulutun yüzeyine yapıştırıcı sürerler ve pamuğu yapıştırarak bulutu
kaplarlar. Bu aşama, bulutun yumuşak bir dokusu olmasını sağlar.
Çocuklarla birlikte taşları koyduğunuz sepet tepsi vs. etrafında toplanın.
Çocuklar taşları çıkarabilirler. Birlikte üzerlerinde ne olduğunu adlandırın, örneğin
Aşağıdaki gibi:
Kaç tane nokta var? Bir nokta. Parmağınızla üzerinde tek nokta olan taşı
Gösterin.
4-5-6 yaş Malzeme: Ekteki çıktı Çizgi çalışması, çocukların el-göz koordinasyonunu geliştirmelerine yardımcı olurken sayı yazma becerilerini de pekiştirir. Sayıları yazma çalışması, çocukların dikkatini ve odaklanma süresini artırmak için çeşitli eğlenceli ve renkli materyallerle desteklenebilir. Çocuklar, tekrar eden çizgi çalışmaları ile …
Çocuklara korku yiyenleri tanıyıp tanımadıklarını sorun. Onlara korku yiyenlerin, insanların aksine korkuları sevdiğini ve yemekten hoşlandığını anlatın.
Korku yiyenlerin farklı şekil ve boyutlarda olabileceğini, bazılarını cebinizde taşıyabileceğinizi, bazılarının ise yatağın üzerine asılabilecek kadar büyük olabileceğini açıklayın.
Aktiviteyi okulun bahçesine çok sayıda deniz kabuğu saklayarak hazırlayın. Taşların aksine, midyeler kesinlikle çocukların dikkatini hızlı bir şekilde çekecektir, bu yüzden mümkün olan en zor saklanma yerlerini bulmalısınız. Hepsinin bulunup bulunmadığının kontrol edilebilmesi için kabukları sayın. Tüm kabukları sakladıktan sonra, her çocuğa bir kova verilir ve kabuk avı başlayabilir.
Çocuklarla dışarı çıkın. Her çocuk önüne, yere beyaz bir kâğıt koyar. Sulu boyalar
yanına konulur. Her çocuk bir fırça alır ve onu istenilen sulu boyaya batırır. Daha
sonra fırçanın sapını dişlerinin arasına alır, kâğıdın önünde diz çöker ve resim
yapmaya başlar.
Büyük ve küçük kek kalıpları seçin. Kalıpları iyice düzleştirin.
İki büyük ve iki küçük kek kalıbını üst üste koyun ve aralarına yapıştırıcı sürerek yapıştırın.
Çiçek Polenleri için
Sarı krapon kâğıtlarını küçük küçük kopartın,
Onları top haline getirin,
Çiçeklerin ortasına yapıştırın
çiçek Sapları için
Çocuklar öğretmenle birlikte orantılı bir şekilde örtünün etrafına sıralanırlar.
Öğretmen hikâyeyi anlatır ve çocukların yapması gereken hareketleri örtüyü hareketlendirerek ifade eder ve çocuklar bunu uygularlar.
Aran, Deniz ve Alp pencereden dışarı bakıyorlar. Deniz “ne zaman kar yağacak?” diye sorar “Annem bana kar montu aldı, bir an önce giyinip sizinle karın içinde oynamak istiyorum!”
Bandın bir ucunu alnınıza doğru tutun. Diğer elinizle kurdeleyi başınızın etrafına dolayın. İki parçanın birleştiği yere bir düğüm atın. Şimdi kimin kafasının daha büyük ya da küçük olduğunu karşılaştırabilirsiniz. Düğümlenmiş kurdelelerin yanına başı ölçülen çocuğun adını yazın. Kurdeleleri bir masanın üzerine dizin. Kurdeleleri gerin. Kurdeleleri çocuklarla birlikte karşılaştırın. Çocuklardan Kurdeleleri büyükten küçüğe sıralamasını isteyin.